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  发表:admin 日期:2019-2-26 点击率:2085
关于开展山东省中学生研究性学习课题申报工作的通知

山东省基础教育教学研究室

关于开展山东省中学生研究性学习课题申报工作的通知

 

有关中学:

      为进一步促进中学生综合实践活动课程建设,培养一批具有实践能力和有创新意识的中学生,为学生的自主发展搭建平台,更好地开展研究性学习,真正让学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,关注社会问题,将研究性学习与社会实践紧密结合,去尝试解决自己研究的问题,激发学习兴趣,培养学生的组织能力、动手能力、分析能力、创造能力、社交能力和适应能力,强化社会责任感,从而在实践中提高学生的综合素质。经研究决定,山东省基础教育教学研究室组织开展中学生研究性学习课题研究活动,具体事宜通知如下:

       一、参与对象

       高中生、初中生

       二、申报流程

      1.成立课题研究小组,成立以班主任、任课老师为主的课题研究指导小组。制订适合本校特点的总体活动规划,建立课题研究档案。

      2.指导选题、确定课题。研究课题可以由教师指出,也可以由学生提出,或通过师生合作,最后确定题目。

      3.填写申报书、汇总表。填写课题申报书,撰写研究方案。以学校为单位填写申报课题汇总。

      4.资料报送。由学校集中将申报书、汇总表进行集中报送。不受理个人申报。

      5.申报立项。山东省基础教育教学研究室组织专家对课题进行评审,立项课题进行公示,颁发立项证书。

      6.课题研究、搜集资料。实施课题过程实践研究,教师加强过程指导,给予必要的温馨提示和帮助,提供获取信息的途径和方法 。

      7.总结整理。学生撰写研究报告、提交研究成果。

      8.课题鉴定。山东省基础教育教学研究室组织专家对课题进行鉴定,通过结项课题,颁发结项证书。

       9.优秀课题评选。对结项评为优秀课题研究成果,另颁发优秀课题证书。

       10.优秀教师认定。对研究性学习课题指导教师进行通报表彰,颁发优秀指导教师证书。

       11. 学校予以学分认定。

       三、申报要求

       1.本年度研究课题不设课题指南,研究小组自拟课题题目,可单独一人承担课题项目,也可3-5人合作小组,组成研究团队(人数不超过5人)。

       2.研究小组也可自行确定课题,但务必根据课题内容所属的学科知识选好指导教师,注明好科类,指导教师一定要从选题到解题做好针对性的辅导。

       3.各课题组要制订计划、分好任务,填写好申报书(包括研究信息和研究方案),利用假期进行课题研究形成不少于2000字的课题研究报告或其它研究成果。

       四、报送资料

      1.学校初评。学校对申请材料进行初评。

      2.申报汇总。学校将推荐参加申报的课题申请书、汇总表进行集中报送,上述资料要求一份纸质材料。

      3.申请书、结项汇总表形成电子文档,发送指定邮箱。

      五、申报受理

      课题申报时间要求于5月10日前完成,期后不再受理。要求以学校为单位集中提交纸质材料,不受理学生个人报送。申报材料电子版发送指定邮箱sd_gov@126.com。

      六、研究时间

      课题研究时间1-2年。

     七、结项要求

      每年度3月1-10日集中提交结项材料。其他时间不予受理结项申请。结项材料包括结项申请书、中期检查报告、指导教师工作记录表、研究成果。

      八、免收费用

      本课题不向学校、家长、学生收取任何形式的评审费、鉴定费、证书费。课题专家评审费鉴定费、证书工本费用由山东省青少年教育科学研究院承担。

      九、课题培训会议

      为确保课题研究工作顺利进行,取得预期成果,研究室将组织高层次专家开展专业性课题研究培训会议。培训会议免收会务费,交通费、食宿费自理,具体事宜另行通知。

      十、资料受理

      山东省基础教育教学研究室委托山东省青少年教育科学研究院负责山东省中学生研究性学习课题申报资料受理、咨询、证书邮寄等事宜。

      十一、联系方式

       材料收件人:山东省青少年教育科学研究院秘书处收;地址:济南市历下区文化东路63号恒大帝景写字楼909办公室;联系电话0531-82076188。

附件:

       1.山东省中学生研究性学习课题申报书

       2.山东省中学生研究性学习课题汇总表;

       3.山东省中学生研究性学习课题中期检查报告;

       4.山东省中学生研究性学习课题指导教师工作记录单。

 

                             山东省基础教育教学研究室

                                   2019年2月21日

 





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